Este estudio describe el trabajo para adoptar e implementar ABID, presentando resultados preliminares de la implementación y la encuesta en Taiwán.
El ABID consta de cuatro componentes: 1) las fortalezas que expreso sobre mí mismo, 2) los apoyos que necesito, 3) mi forma de expresarme y 4) lo que otros expresan sobre mis fortalezas. Equipos interdisciplinarios utilizaron la ciencia de la implementación para comunicarse con las partes interesadas, realizar encuestas y desarrollar estrategias de promoción durante la etapa de exploración. Durante la etapa de instalación, se trabajó en la preparación de software, hardware y programas de capacitación. Tras recibir la capacitación, algunas unidades de ECI pasaron a la etapa de implementación.
En la etapa de exploración, una encuesta previa a la implementación mostró que el 30% de los profesionales de ECI consideraron las opiniones de los niños durante las evaluaciones. Cabe destacar que el 75% de los profesionales apoyó la integración de las ABID en los registros de los niños, pero solo el 4% había participado en los cursos de capacitación de ABID y entendía cómo completar la ABID con cada niño. Por lo tanto, se certificaron 15 capacitadores y se ofrecieron alrededor de 5,000 horas-persona de capacitación en 11 ciudades (la mitad de las ciudades de Taiwán) entre 2021 y 2024. Actualmente, 30 unidades de ECI se encuentran en la etapa inicial de implementación y 3 unidades de ECI están en la etapa de implementación completa para brindar servicios para completar la ABID de los niños. Las ABID se incluyeron en los perfiles individuales de los niños para que todos los proveedores de servicios conocieran las fortalezas de los niños y el apoyo que necesitaban. Se han publicado un libro electrónico gratuito para padres y un manual profesional para facilitar una adopción más amplia. Algunas ABID se presentaron en reuniones de planes de servicios individualizados para niños y se utilizaron para expresar las actividades que deseaban cambiar como objetivos de resultados.
Los resultados mostraron la implementación actual y el impacto de ABID en Taiwán. Con el apoyo del gobierno y las ONG, se planea brindar capacitación adicional a profesionales y padres sobre ABID para garantizar la integración sistemática de un enfoque basado en los derechos del niño en los servicios de ECI, avanzando hacia una implementación sostenida.
El ABID es una herramienta viable y de fácil acceso para que los niños se expresen y reciban apoyo desde su nivel de fortaleza. La aplicación continua del método de la ciencia de la implementación llevará al ABID a la etapa de sostenibilidad y garantizará el ejercicio de los derechos de los niños contemplados en la Convención sobre los Derechos del Niño en Taiwán.
participación
niños con discapacidades del desarrollo
